成年人言行不一，孩子就会迷失方向｜带着问题去读书

　　[前记：《培养好孩子》基于作者许晶2011年至2012年在H市一家私立幼儿园对120名2~6岁儿童的实地研究，运用人类学民族志观察和心理学实验，从道德领域的三个维度研究了儿童的道德习得过程，展现了儿童与育儿者、儿童世界文化和成人世界文化之间的张力，描绘了中国社会化的信念和方法如何对道德世界建设形成影响，对教育工作者具有重要的启发意义。]

　　文｜许晶
　　华盛顿大学（西雅图）人类学系附属助理教授

　　除了不同价值观之间的明确冲突，育儿者和孩子们还陷入了更难以言明的困境，我称之为“失调”，特别是育儿者自己言行不一，或者孩子们在现实生活中所见与家长教诲之间的失调。