文|陈凌隽
生活中有一些场景,需要我们短时间内向对方传递大量信息。要想做到出色地传递信息,并让对方感受到它们的价值和魅力,这三个比喻也许会对你有所帮助:神枪手、玫瑰与导航。
神枪手:注重信息的发出节奏和命中
根据内布拉斯加大学教育心理学教授Kiewra的一项研究综述,美国学生平均在一堂课之后只能记录下老师所讲的20%-40%的关键信息。可以肯定的是,主讲人所传递的信息并不能100%被听众所接受。所以,如果只顾自己讲,不考虑听众的接受能力,效果就会大打折扣。
文|陈凌隽
生活中有一些场景,需要我们短时间内向对方传递大量信息。要想做到出色地传递信息,并让对方感受到它们的价值和魅力,这三个比喻也许会对你有所帮助:神枪手、玫瑰与导航。
神枪手:注重信息的发出节奏和命中
根据内布拉斯加大学教育心理学教授Kiewra的一项研究综述,美国学生平均在一堂课之后只能记录下老师所讲的20%-40%的关键信息。可以肯定的是,主讲人所传递的信息并不能100%被听众所接受。所以,如果只顾自己讲,不考虑听众的接受能力,效果就会大打折扣。