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我给孩子做学科规划的底层逻辑|从英语启蒙到长远成长①

文|楼夷
2025年10月01日 19:54
走一步,看三步,锚定长远目标;多元化孩子的学习策略,拒绝“单一路径依赖”;多元化孩子的学习策略,拒绝“单一路径依赖”
图:视觉中国

  《从英语启蒙到长远成长》“财新mini+”连载中,查看已更新内容

  这两天,回顾了之前给孩子做英语启蒙的整个历程。

  那会儿我特别关注的事,其实和大多数家长一样——无非是选书、选教材、选课。

  现在回头看才明白,选什么教材、什么读物,影响真的没那么大。当然,遇到好老师、和积极的同学一起学习,还是很重要的;但单说某一本书、某一本课本,长期来看关系不大。

  关键还是在于坚持,以及整体投入的学习时间总量。

  但是,当时做的一些看似与众不同的决定,对现在孩子的学习状态帮了大忙。比如,我当时给自己定了个基本原则:不折腾。

责任编辑:李佳钰 | 版面编辑:韦梦
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