邓瑾，一名媒体人的通识教育从业路｜教育

　　女儿跟着博雅小学堂，听了许多人文社科音频，去了很多历史人文丰富的地方，但就是对人文学科没有兴趣，大学选了应用数学方向。

　　半年前，博雅小学堂联合创始人邓瑾作为嘉宾参加C计划新书《学会思考》的发布会，被问到怎么给孩子的未来做好规划时，她讲了自己女儿的这个故事。

　　我理解邓瑾的意思：教育需要顺势而为，孩子本是月季花种子，任家长如何往牡丹花方向培养，也不会长成牡丹花。感觉她接下来就会给自己的通识教育事业做做宣传，因为通识教育与这个故事完全相合：不是做定向的技能培训，不是引导孩子最终走向某个特定领域，而是看如何激发出孩子本自的生命态，成长为一个富有人文素养的思想开阔、内心丰盈的人。