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当机器越来越擅长回答问题,我们究竟希望培养什么样的人?|热议

文|王晓宏
2026年03月10日 16:23
在这场“智能海啸”中,教育并不是在与机器竞争,也不是人工智能技术在考验教育,而是教育在考验自己,是否能守护住一种更为珍贵的人类能力:对世界保持好奇,对权威保持思考,并且有勇气提出那些尚未有答案的问题
当地时间2025年11月18日,西班牙马德里,一名用户正在使用ChatGPT。图:视觉中国

  “教授,我用ChatGPT复习期中考试。为什么还是没拿到一个A?”

  这个问题足以让所有教育者感到不安,因为它无比精确地概括了我们当下正在面对的挑战。根据斯坦福大学去年发布的《2025年人工智能指数报告》,目前人工智能系统在基础阅读理解、博士级科学问题、英文语言理解、数学竞赛等方面都在快速接近甚至超过了人类基线。技术的飞速发展给未来带来了无限的可能性,年轻人,特别是学生,成为这些技术最早的使用者。世界各地的抽样调查显示,越来越多的中小学生和大学生开始在学习中使用通用人工智能系统。在学生的认知中,人工智能可以写论文、生成代码、讲解难题、归纳重点、润色表达。它全天在线,耐心细致,几乎从不出错。有如此既可以带来速度又能保证质量的工具,为何不用?

责任编辑:李佳钰 | 版面编辑:邓舒方
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