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按成绩分班别校教学,合理吗|教育

2021年09月30日 08:58 来源于 财新网
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是否需要根据学生的能力进行分班教学?根据能力分班真的可以提高学生的成绩吗?哪些类别的学生能够通过分班教学得到更好的成绩?这些问题一直是困扰国内外教育界的重要问题,不同国家和地区对此取向不一
2020年8月26日,太原,某小学邀请人大代表、政协委员、媒体记者、学生家长到校现场监督进行均衡分班仪式。图/人民视觉

  【财新网】(记者 张兰太)进入9月以来,各地各级学校陆续开学,就像往年一样。但对于全国的中小学来说,这个新学期注定将会有所不同。为落实“双减”政策,新学期全国小学、初中将取消月考、联考等,仅保留期末考试和部分期中考试,也不得利用考试结果来排座位、分班。(详见财新网《新学期中小学将大幅裁减考试 小学一二年级禁笔试|教育观察》

  8月30日,教育部印发的《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》,其中规定:除中考之外,其他考试不具有甄别、选拔功能;考试结果不排名、不公布,不能用于调整分班、排座位、“贴标签”,中考之外的考试不能跟升学挂钩。

责任编辑:张兰太 | 版面编辑:邓舒方