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阅读的学习机制|聪明的阅读者④(完)

文|阳志平
2023年05月14日 15:38
阅读时,多进行一些测试;读完一本书后,隔上几个小时再写笔记,以及每隔一定时间,再重读一本书,温故知新;学习同一主题下的多个知识点,而不是在一个知识点上不断死磕
图:视觉中国

  《聪明的阅读者》“财新mini”连载完毕,查看全文内容

  通过阅读的认知机制,你的头脑中存储了一个又一个类似“塞翁失马”这样的情境模型。当不同的情境模型相互竞争时,比如,当你碰到倒霉的事情时,你头脑中可能既存储了“塞翁失马”这个情境模型,也存储了“祸不单行”的情境模型。那么你的大脑究竟会提取哪一个情境模型呢?这就涉及阅读的学习机制。

  关于阅读的学习机制,最重要的是“必要难度理论”(desirable difficulty)。它是由认知科学家比约克夫妇在20世纪90年代提出的,之后历经两代认知科学家、数十个认知科学实验室的发展,目前已成为认知科学中学习与记忆领域的主流理论。

责任编辑:李佳钰 | 版面编辑:解亦盈
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