隐喻是理解事物的重要手段，学习的隐喻是什么？｜心理

　　完整的学习隐喻是什么？我在一门新兴学科“学习科学”中找到了答案。

　　华东师范大学学习科学研究中心在 2002 年翻译出版了 14 本《21 世纪人类学习的革命》系列丛书，系统梳理了学习科学的研究现状和主要内容。除了已经公认的“学习是反应的强化”“学习是知识的获得”“学习是知识建构”，当今还正在形成另外两种学习隐喻——“学习是知识的社会协商”与“学习是参与实践共同体的隐喻”。

　　学习是反应的强化。

　　世界上真正将学习作为研究对象的，是从哲学和神学里分离出来的心理学派，具体说是与内省法相对的行为主义。从伊万·巴甫洛夫狗的实验到桑代克的迷笼实验，再到斯金纳笼子实验；研究领域也相应地从经典的条件反射到工具性反射，再到操作性条件反射。